近日，由清華大學、中國傳媒大學與騰訊微信聯(lián)合主辦的“2019中國高校計算機大賽——微信小程序應用開發(fā)賽”在華南理工大學音樂廳進行了全國總決賽。來自境內境外多所高校的學生在比賽現(xiàn)場進行了作品展示和答辯，聽取了評委的實質性建議，活動現(xiàn)場也公布了此次比賽的獲獎結果。

現(xiàn)場公布，小程序類別的“英文單詞速記”等10個作品獲得了全國一等獎，“碼里支部”等19個作品獲得了全國二等獎；小游戲類別的“剪秘”獲得全國特等獎，“尋夢令”等4個作品獲得了全國一等獎，“白虹貫日”等15個作品獲得了全國二等獎。

此次比賽是微信小程序應用開發(fā)賽的第二屆，也是微信小程序上線兩年多的第二次走進高校。與去年相比，今年除了新增小游戲的賽題，也在大賽規(guī)模、作品質量上實現(xiàn)了更多突破。

自3月份啟動以來，大賽走過不同城市，在各地高校舉辦多場宣講會，共收到來自8個賽區(qū)的19083名學生的報名，累計參賽隊伍5677支，并在作品提交階段收到2845個作品。在作品內容和質量上，凸顯了學生通過小程序關注社會問題、弘揚社會正能量的新趨勢。

小游戲開發(fā)賽首次走進大學生群體 大學生通過小程序關注社會問題

在此次高校開發(fā)大賽的鼓勵下，高校大學生利用科技積極地對社會問題進行關注。不少小程序在選題上貼近生活和社會議題，例如弱勢群體、保護動物、實習租房等，他們從身邊接觸到的現(xiàn)實問題出發(fā)，進行實地調研，挖掘出實際的需求，體現(xiàn)了對生活和社會的關注。

小游戲作為今年新增類別，將“非物質文化遺產(chǎn)”作為設計主題。非遺依托“人”而存在，在聲音、技法、形象等交互中呈現(xiàn)，和游戲具有很好的耦合度。在這次大賽中，參賽同學更加注重優(yōu)質內容的承載及有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式，從身邊的民俗文化入手設計出兼具趣味性和教育意義的作品。

小游戲具有易傳播的特性，因此能夠利用微信社交生態(tài)，將有趣的玩法和傳統(tǒng)文化結合起來，實現(xiàn)鏈式傳播。部分隊伍立足自身，將身邊接觸的非遺來作為最初的選題。為了讓小游戲更好地傳播起來，他們減少了枯燥的說教性內容，通過游戲角色設定吸引玩家主動探索背后的文化，提高了作品的趣味性。

在小程序方面，全國二等獎作品“星語心途”體現(xiàn)出大學生對特殊人群的關注。這是一款引導自閉癥患者家長配合專業(yè)康復機構進行輔助強化訓練、實時評估患者康復狀態(tài)的小程序，幫助家長能夠在家較為科學、正確地指導患者接受基礎的康復訓練。團隊成員一直以來對社會弱勢群體較為關注，以大賽為契機，他們希望通過小程序幫助自閉癥兒童成長。幸運的是，他們在調研和試點合作階段得到了很多社會機構的支持和配合，這也側面反應了小程序在解決生活問題上具備很好的受眾基礎。

用代碼改變世界。高校大學生將繼續(xù)使用自己的小程序開發(fā)能力，通過洞察社會痛點及生活需求，體現(xiàn)個人開發(fā)對社會的價值。

開發(fā)賽提升大學生編程能力 小程序成計算機大學生就業(yè)選擇

小程序門檻較低，開發(fā)技術并不復雜，吸引了眾多非計算機相關專業(yè)的大學生參與。今年的比賽中，不少學生是初次接觸小程序和小游戲開發(fā)。為了讓學生能夠快速上手開發(fā)，微信團隊通過微信公眾號等渠道介紹相關技術，并提供優(yōu)秀案例參考。

而小程序輕便、開發(fā)工具便捷也使得其開發(fā)周期更短，個人在短時間內就可完成。通過參與高校小程序開發(fā)賽，大學生們增強了對小程序學習的興趣。他們表示，未來會將小程序作為一種個人愛好來繼續(xù)學習。而小程序開發(fā)成本較低，他們也不用過多考慮經(jīng)濟壓力，只要感興趣，大學生都可以利用小程序關注一些社會問題，參與一些公益行動，做更多有意義的事情。

當問到未來是否會考慮從事小程序相關職業(yè)，不少團隊的成員給予了肯定的回復。目前，部分高校大學生作品已開始上線運營，并累積了一些用戶。這些高校開發(fā)者們將繼續(xù)與社會機構合作進行試點推廣。

隨著小程序開發(fā)和應用的普及，小程序帶來的社會就業(yè)也越來越多。根據(jù)2019年3月微信發(fā)布的《微信就業(yè)影響力報告》顯示，2018年小程序帶動就業(yè)機會182萬個。此外，小程序2018年累計創(chuàng)造商業(yè)價值5000億元。小程序作為移動互聯(lián)網(wǎng)時代的標志性產(chǎn)品，也吸引了眾多高校畢業(yè)生的擇業(yè)投入。

接下來，微信小程序也將積極拓展高校生態(tài)，助力新生開發(fā)力量更好地成長。

來源：騰訊科技